ŽIVÉ DĚJINY II.

Doba mocných králů, hradů, rytířů a husitů

MINULOST UŽ NEMUSÍ ZŮSTAT MINULOSTÍ.

Díky umělé inteligenci a moderním technologiím mohou historické osobnosti znovu promluvit, dávno zaniklá místa ožít a velké okamžiky českých dějin se odehrát přímo před očima dětí.

ŽIVÉ DĚJINY přinášejí nový způsob výuky historie. Propojují velkou magnetickou časovou osu, desítky tematických karet a bohatý digitální obsah do jednoho výukového systému, se kterým mohou děti aktivně pracovat.

Nejde jen o další obraz na stěnu. Je to historie, která ožívá.

OD PŘEMYSLOVCŮ K PRVNÍM HABSBURKŮM

Druhý díl Živých dějin provází děti obdobím přibližně od roku 1090 do roku 1570 – téměř pěti stoletími, během kterých se české země zásadně proměnily.

Děti projdou dobou Přemyslovců, Lucemburků, husitství, Jiřího z Poděbrad a Jagellonců až k nástupu prvních Habsburků na český trůn.

Poznají Přemysla Otakara I., Přemysla Otakara II., Václava II., Jana Lucemburského, Karla IV., Václava IV., Zikmunda Lucemburského, Jiřího z Poděbrad, Vladislava Jagellonského a další významné panovníky a osobnosti.

Setkají se také s Janem Husem, Janem Žižkou, Anežkou Českou nebo Eliškou Přemyslovnou a poznají jejich příběhy i dobu, ve které žili.

VELKÉ UDÁLOSTI NA JEDNÉ ČASOVÉ OSE

Kdy vládl Karel IV.? Co se odehrávalo před husitskými válkami? Kdy se začal razit pražský groš? A kdo vládl českým zemím po vymření Přemyslovců?

Na velké časové ose děti vidí dějiny v souvislostech.

Poznají například Zlatou bulu sicilskou, bitvu na Moravském poli, pražský groš, bitvu u Kresčaku, založení Univerzity Karlovy, morové epidemie, upálení Jana Husa, husitské války, bitvu u Lipan nebo nástup Habsburků.

Jednotlivé události už nejsou izolovanými letopočty v učebnici. Děti vidí, co jim předcházelo, co následovalo a kteří lidé v dané době žili.

DĚJINY NEJSOU JEN KRÁLOVÉ A BITVY

Jak vypadal běžný den na středověkém hradě? Jak žili lidé na vesnici? Co dělal rytíř, měšťan nebo poddaný? Jak pracoval kovář a jak se stavěla gotická katedrála?

ŽIVÉ DĚJINY ukazují historii mnohem šířeji.

Děti poznávají život na hradě, ve městě i na vesnici, společenské vrstvy, středověká řemesla, dobové oblečení, vynálezy i způsob života obyčejných lidí.

Objevují románskou a gotickou architekturu, hrady, kláštery a katedrály a postupně sledují, jak se během staletí měnila společnost i svět kolem našich předků.

DĚTI SE NEDÍVAJÍ. DĚTI PRACUJÍ.

Základem Živých dějin je velká magnetická časová osa, na kterou děti umisťují jednotlivé magnetické karty.

Panovníky, osobnosti, události, stavby, mapy, vynálezy a další témata mohou sundávat, přesouvat, porovnávat a znovu přiřazovat ke správnému období.

Učitel tak může pomůcku využít při výkladu nové látky, opakování, skupinové práci, soutěžích i ověřování znalostí.

Časová osa může zároveň zůstat trvale na stěně třídy nebo školní chodby. Historie tak nezmizí se zazvoněním – děti ji mají stále před očima.

A PAK DĚJINY SKUTEČNĚ OŽIJÍ.

Tady možnosti klasické výukové pomůcky končí.

A začínají ŽIVÉ DĚJINY.

Vybrané karty propojují prostřednictvím QR kódů fyzickou časovou osu s rozsáhlým digitálním obsahem.

Díky umělé inteligenci a moderním technologiím mohou děti spatřit svět, který už stovky let neexistuje.

Panovníci znovu promlouvají. Středověká města se zaplní lidmi. Horníci sestupují do dolů. Rytíři vyrážejí do boje. Staví se katedrály. A události známé z učebnic se odehrávají přímo před očima dětí.

Historie přestává být pouze textem.

Dostává tvář, hlas, prostředí a příběh.

OD MAGNETICKÉ KARTY AŽ K VIDEU

Stačí vybrat téma a prostřednictvím QR kódu otevřít připravený digitální obsah.

Děti mohou například nahlédnout do středověkého dolu v Kutné Hoře, sledovat vznik pražského groše, ocitnout se na středověkém hradě, poznat život ve městě nebo na vesnici, sledovat stavbu gotické katedrály či se přenést k významným okamžikům našich dějin.

Historické osobnosti se mohou samy představit a dětem jednoduchým a srozumitelným způsobem vyprávět o svém životě a době.

Digitální obsah lze využívat individuálně na mobilním telefonu či tabletu nebo jej společně zobrazit celé třídě na počítači či interaktivní tabuli.

PROČ ŽIVÉ DĚJINY?

• Velká magnetická časová osa – téměř pět století českých dějin přehledně na jednom místě.

• Desítky magnetických karet – panovníci, osobnosti, události, architektura, život lidí, mapy, vynálezy a další témata.

• Aktivní zapojení dětí – karty lze přesouvat, přiřazovat a využívat při nejrůznějších výukových aktivitách.

• Dějiny v souvislostech – děti vidí, co se odehrávalo ve stejném období a jak na sebe jednotlivé události navazovaly.

• Digitální obsah – fyzická pomůcka pokračuje prostřednictvím QR kódů dál.

• Oživené historické osobnosti a události – moderní technologie pomáhají přiblížit dětem svět, který dávno zanikl.

• Videa a názorné historické scény – historie není jen text a obrázek.

• Široké možnosti využití – výklad, opakování, skupinová práce, soutěže i samostatné objevování.

• Vytvořeno pro školy – obsah i způsob zpracování jsou přizpůsobeny výuce dějepisu.

UČEBNICE POPISUJE. ŽIVÉ DĚJINY UKAZUJÍ.

Dějiny si děti nemusí jen číst a učit se je nazpaměť.

Mohou vidět jejich svět, slyšet jejich osobnosti, pracovat s nimi a pochopit, jak spolu jednotlivé události souvisejí.

ŽIVÉ DĚJINY spojují klasickou výukovou pomůcku s možnostmi umělé inteligence a moderních technologií.

Protože nejlepší způsob, jak dětem přiblížit minulost, je nechat ji znovu ožít.